STYCZEŃ – IV GRUPA – SÓWKI

Zimo baw się z nami

Utrwalimy posiadane informacje na temat nowej pory roku i aktywnie wysłuchamy muzyki A Vivaldiego „Zima”. Wyjdziemy do Muzeum Etnograficznego na warsztaty muzealne o tematyce zimowej, wykonamy eksperymenty ze zmarzniętą ziemią i lodem, pomalujemy szron na szybach i spotkamy się z turoniem i z kukiełkami z krakowskich szopek.

Wiersz Marii Strzałkowskiej pt. „Zaproszenie do zabawy” zainspiruje do rozmów o zimie i sportach zimowych i do zabawa językowych w wyszukiwaniu w wierszu słów rymujących się i tworzeniu własnych rymów.

W zabawie ruchowej „Zimowy kulig” będziemy ćwiczyć siłę i sprawność rąk, a w   zabawa orientacyjno – porządkowej „Ile osób zmieści się na krze” będziemy doskonalić refleks i umiejętność współpracy.

Po wysłuchaniu wiersza   Wandy Chotomskiej pt. „Dziesięć bałwanków”, będziemy doskonalić się  w przeliczaniu z wykorzystaniem liczebników głównych i porządkowych, porównywaniu liczebności zbiorów. Zapoznanie ze znakami większości, mniejszości i równości i wykorzystanie ich w praktyce.

Zimą w okresie świątecznym Kraków jest pełen kolorowych szopek, dlatego całą grupą wybierzemy się na pokonkursową wystawę szopek do Pałacu Krzysztofory.

 

Nasi dziadkowie

W zabawach „Babcia i dziadek”, ,,Najpierw, potem, na końcu” – Kształtujemy umiejętność wypowiadania się na temat własnych doświadczeń rodzinnych, poznamy relacje międzypokoleniowe oraz nauczymy się porządkowania wydarzeń w czasie, rozumiejąc następstwo pokoleń. Poprzez rozmowy, wiersze i zabawy dydaktyczne poznamy dawne zabawy i sposoby spędzania wolnego czasu przez swoich dziadków, dostrzegając różnice między dzieciństwem dawniej i dziś. Doskonalimy umiejętności matematyczne w zakresie liczenia, porównywania liczebności oraz rozpoznawania liczb w zabawie „W co bawili się nasi dziadkowie”. Będziemy brali udział w zabawach ruchowych: „spacer z dziadkami”, Ilustracja ruchowa wiersza I. Salach „Idzie babcia”, „Dzieci na spacer, dzieci do domku”. Stworzymy portrety naszych babć i dziadków, które nakleimy na czerwonym serduszku. Przygotujemy uroczystość dla babć i dziadków pt. „Dzień babci i dziadka w rytmie melodii z lat 60 – tych”

 

Czas na karnawał

Utrwalimy posiadane informacje na temat karnawału oraz jego charakterystycznych elementów, takie jak bal, muzyka, taniec, maski, balony, serpentyny i stroje. Wzbogacimy słownictwo związane z tematyką karnawałową, będziemy ćwiczyć czytanie globalne wyrazów oraz dokonamy analizy sylabowej poznanych słów, przeliczając liczbę sylab. Poprzez udział w zabawach ruchowych i tanecznych doskonalimy sprawność fizyczną, koordynację ruchową oraz orientację w przestrzeni. W zabawie „Taniec z balonem”, „Balonowy wyścig” „Nie balon nie spadnie” uczymy się reagowania ruchem na tempo i rytm muzyki, współpracy w parach i w grupie, a także przestrzegania ustalonych zasad. Poznamy podstawowe ruchy tańca klasycznego oraz polskiego tańca narodowego, a także elementy strojów charakterystycznych dla tych form tanecznych. Podczas zabaw matematycznych będziemy rozwijać umiejętność dostrzegania i kontynuowania rytmów, logicznego myślenia oraz przewidywania kolejnych elementów sekwencji. Stworzymy swoje maski karnawałowe oraz dekoracje – serpentyny.