Styczeń ,,ZAJĄCZKI”

 

NOWY ROK

• Posłuchamy opowiadania B.Wicher ,,Ulubiona pora roku”. Porozmawiamy na temat opowiadania. Wyjaśnimy sobie co to znaczy ,,Witać Nowy Rok na białej sali?”. Uczestniczyć będziemy w zabawie ,,Pory roku”-rozwijać będziemy sprawność ruchową. Oglądając ilustrację oraz odnosząc się do doświadczeń dzieci porozmawiamy ,,Jak witamy Nowy Rok?”.Weźmiemy udział w zabawie językowej ,,Zegar”. Posłuchamy piosenki ,,U zegarmistrza gra muzyka”. Zilustrujemy treść piosenki. Poznamy wiersz E.Boryniec ,,Przygoda zajączka”. W zabawie ,,Co robimy w dzień, a co w nocy?” posegregujemy przedmioty, które używamy w dzień a które używamy w nocy. Dowiemy się co znaczy weekend słuchając wiersza E.Wójcik ,,Poniedziałek”. Grać będziemy w grę planszową ,,Od poniedziałku do weekend”.Pobawimy się z rymowanką utrwalającą nazwy dni tygodnia. Nauczymy się wiersza Marleny Szeląg ,,Jaki dzień mamy dzisiaj?”. Posłuchamy piosenki ,,Noworoczna karuzela”. Omówimy treść, wyrabiać będziemy szybką reakcję na sygnał w zabawie z chustą animacyjną ,,Karuzela”. Uczestniczyć będziemy w zabawie dydaktycznej ,,Dwanaście miesięcy”. Wykonamy pracę plastyczną ,,Album dwunastu miesięcy”. Utrwalimy znajomość pór roku. Weźmiemy udział w zestawie ćwiczeń gimnastycznych wg. K.Wlaźnik -rozwijać będziemy sprawność ruchową.

Babcia i dziadek

• Rozwiniemy sprawność fizyczną podczas zabaw i gier ruchowych „Zimowa gimnastyka”. Będziemy pracować nad analizą i syntezą słuchową w zabawach słuchowych. Wysłuchamy wierszy kilku autorów o babci i dziadku, będziemy prowadzić rozmowy o tych wierszach. Weźmiemy udział w zabawach tradycyjnych takich jak: Stary niedźwiedź, Jawor, Ojciec Wirgiliusz. Rozwiniemy umiejętności matematyczne dotyczące liczenia, przeliczania, dodawania i odejmowania. Będziemy bawić się przy muzyce. Poznamy zabawy naszych babć i dziadków. Wykonamy pracę plastyczną „Kwiaty dla babci i dziadka”.

Karnawał

• Rozwiniemy umiejętność nadmuchiwania balonów, ćwicząc kontrolę nad oddechem, wykorzystamy balony do zabaw ruchowych, ćwicząc koordynację wzrokowo-ruchową oraz umiejętność współpracy w grupie. Poznamy piosenkę „Przedszkolna samba”, weźmiemy udział w wielu zabawach muzyczno-ruchowych przy tej piosence, rozwiniemy dzięki temu sprawność ruchową, koncentrację, świadomość własnego ciała w przestrzeni. Rozwiniemy motorykę małą podczas kolorowania, wycinania i ozdabiania masek karnawałowych, tworzonych samodzielnie i według własnego pomysłu dzieci. Utrwalimy znajomość figur geometrycznych.